第2章宕机和权重系数
教员正在传输着他的理念，认真在黑板上面演示着工作和时间的权重关系。
他说道：“我们现在已经实行的是时间管理制度，那一切都要和时间挂靠，我们培训学习的是医药体系，时间加权系数为0.3，也就是说，我们在离开学校，在分配到的岗位上，我们工作一个小时，然后乘以0.3，也就是18分钟，这就是我们的时间存款了。大家不要嫌少……”
可就在这里，下面的一个学生突然打了一拳桌子，引起巨大的动静，让教员手中的粉笔都惊落到地上。
他原来和蔼的脸上马上改变，变得充满生气。
他马上转身，朝着学生吼，说道：“你们谁有意见？难道我说的不对吗？给我站起来！”
他扫一遍，也发现许多学生朝着一个角落看，那里面坐着易烨。
他很生气，指着易烨，说道：“你，给我站起来！”
可是易烨在一心钻研和计划要做什么，完全没有听到教员的话。
教员觉得被无视了，也就走过去，对了名字，说道：“易烨，你为什么在这里大声喧哗，破坏上课秩序，为什么？”
易烨已经完全沉浸在他的世界之中，哪里听得到教员的话。
教员更加生气，过去一手拍在易烨面前的教材上，大声喝道：“喂，你少给我装聋作哑，我就要一个理由，不然，你就是故意破坏，我要给你处分。”
一听到处分，坐在易烨身边的同桌顿时眼中露出惊恐之色，因为一旦被处分，很有可能学校就不包分配，以后就找不到工作。那意味着三十年的时间存款就只有一个坐吃山空的结局，很快就会花完。
毕竟，吃饭要花存款，买衣服，买饮料，坐公交车出租车等等，甚至他们来这里学习要买的笔墨纸张，甚至到外面饮水处接杯水，都是要耗费时间存款的。
甚至，他们坐在这里听课培训，都是在消耗时间存款。
根据某专家计算，一个从学校出来的人，如果不服从分配工作，不赚钱兑换存款，那么大概在22岁的时候，就会用完时间存款。
当时间存款归零的时候，那代表着一个人没有寿命了，马上就会死亡。
一句话，想活着，就必须要工作，不停地工作，争分夺秒地工作。而且，最好还是要靠官方分配的工作。
在非官方工作中，通常时间加权系数更小，只有0.1或者0.2，随雇主自行定夺。
如果教员将易烨通报为处分对象，那就意味着易烨极有可能无缘官方分配的工作，无法正常累计时间，也就只有死路一条。
同桌好心，伸手扯了扯易烨的衣襟，提醒易烨。
易烨被拉扯，这才清醒过来，他扫一眼教员，问道：“你做什么？”
“哎哟，你扰乱我的秩序，你还问我做什么？马上给我一个理由，不然，我给你处分，一级处分。”
教员非常生气，面对这帮新生，如果今天被挑衅了权威，而不反击会去，那以后这些学生不得更加无法无天了啊。
教员手握学员命运的尚方宝剑，处分。
处分，分为好几个等级，严重程度不一样。
一级处分，对于在校学生来说，直接扣除五年的时间存款，同时三年内不能获得分配工作的权利，而且，在三年内不得离开学校，还得负责打扫学校的卫生，必须随叫随到。
一级处分，对于非在校学生来说，直接开除工作，扣除工作以来的所有所得存款。严重的，还要面对收监的下场。
总之，教员不可惹，惹不得。
这，是入学学生必须知道的第一条规则！
易烨毕竟是活了两百年然后重生回来的，他带着两百年的生活阅历呢。
不说多智慧，但至少看清楚面前教员的嘴脸。
他不急不慢地说道：“给你道歉？我做错什么了吗？我若是没错，你又要我道歉，你就不怕我起诉你？”
他对学校的规则，同样非常清楚，教员若是没有确切的理由去处分一个学生，则会被剥夺教员职责，减损一部分时间存款为惩罚。
教员哪怕是官方人员，教授工作得到的加权系数是学生的两倍以上，甚至有些岗位直接超过2.0甚至更高，可被扣除时间存款，对他们也是伤害。
教员看着易烨从容不怕的眼神，他第一个印象则是，这个学生是个刺头！
他盯着易烨，眼中则好像看到猎物一样。
作为一个教员，要是没有遇到一两个刺头学生，那就不是个好教员。
当然，处理掉这些刺头学生，也是教员的一种乐趣。
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