“抄写了三遍,你背得怎么样了?”叶慎行也想验证下两方的效果,问于娜。
于娜微微甩了下马尾辫,面对叶慎行这样一个年轻帅气的男老师,脸不由地红了一下,也更想好好表现。
“……即使同车,他戴耳机──只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门;”
她开始流利地背诵。
办公室里其他老师也都围了过来,饶有兴致地想要看看两种作业模式的成果。
“有时,他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向远处的海;我只能、只能……”
背着背着,于娜开始卡壳了。
她锁着眉头,咬着下唇冥思苦想,可越是这样她就越是想不出来!
吴文光笑道:“这才是昨天第一遍导读,能够背到这种程度,已经很不错了,等今天再抄写三遍就会更加熟练。”
其他老师也纷纷表示认同。
一篇文章刚完第一课,就能背诵到百分之七八十,确实可圈可点。
除却于娜本身就是语文尖子生的因素外,被经验认证的课业布置模式也功不可没。
“不是‘远处的海’,而是‘灰色的海’。”
站在一旁的康伟突然出声道。
于娜愣了一下,“你说什么?灰色的海?”
“没错。”康伟点点头。
于娜仔细地回想了下,却有点迷糊,一时无法判断到底谁是正确的。
这个问题当然难不倒语文老师们了。
吴文光惊讶道:“你怎么会记得这么清楚?”
“当时叶老师朗诵时,我就觉得看到了那样的画面,阴天,母亲看着不再愿和自己沟通的孩子,一个人望向远处的大海,灰蒙蒙的一片。”
看着周围老师们赞赏的眼神,康伟不好意思地笑了笑:
“因为画面感太强了,所以‘灰色的海’,我记得特别清楚。”
“好小子,不错!不错!”老师们都纷纷鼓励。
于娜一脸的目瞪口呆,自己这个堂堂语文课代表,居然被一个学渣纠正了错误!?
她的老师吴文光也是心生尴尬。
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