负责讲解的人，是智能教育平台小组的负责人。
“大家好，我是刘瑶，这次会议由我主讲。”
赵尧点了点头，示意刘瑶继续。
刘瑶有40岁，并不是技术出身，而是一位教育学家，
是人事部好不容易请来的人才。
技术公司不缺，但是技术想要和实际业务相结合，
就需要涉及实际业务领域，
一帮技术人员是没法搞定的，需要教育学家坐镇才行。
“目前我们的智能教育平台，只完成了高等教育阶段以下的内容开发。
想要开发高等教育阶段的智能教育平台，
我们还需要招募更多专业领域的人才进来。”
对此赵尧已经有了心理准备，倒是没有觉得不妥。
高等教育比较特殊，涉及的范围更加广泛，
特别是研究生阶段的教育，更强调的是思维的锻炼和创新能力。
已经不单纯是啃书本知识了。
“我们这套智能平台，为了适应现代化教育的需要，
既注重学生课本知识的巩固，更注重学生的发散性思维的培养，
因此在内容设置上，不只是按照教育课程安排，
更多的是放在对这些知识的熟练运用，
让学生所学的知识，从课本上的教条，变成一个个活生生的例子。
同时增加了每个知识点背后人文和有趣故事的讲述，
理解这些知识点的前因后果，潜移默化中加深学生对知识点的印象。
……”
不愧是教育学家，刘瑶洋洋洒洒讲了两个小时，
中间竟然连一口水都没有喝，
而且还有越讲越兴奋的趋势。
可能她的这些想法，在现实教育体系内很难实施，
一是来自现有体系的阻力非常大，
二是教师水平良莠不齐，反而会加重教育资源的失衡感。
三是现有资源无法维持这样的教育，
就像很多人都说素质教育，这么多年也没有真正实现过，
原因就是成本太高，不具有普及性。
就算是发达国家，也不是普及化，
所谓的素质教育，只有贵族学校和高学费私人学校有能力实现。
公立学校大部分处于放养状态。
既然现实当中做起来困难重重，刘瑶就希望能够通过虚拟环境来实现。
因此这次讲解，
与其说是讲解智能教育平台系统，还不如说是讲解她的教育理念。
这应该也是她愿意来自己公司的原因吧。
“我们目前只是就主要学科进行了智能建设，
下一步我们准备将非学科内容进行智能建设。”
“你们所说的非学科，包括哪些？”赵尧问道。
“原则上只要有需要，我们都会提供。”刘瑶说道。
“理想是好的，但是太宽泛了，
我们需要一个更加详细可行的规划。”
“初期准备的非学科包括音乐、美术以及综合实践内容。”
听到这里，赵尧放心了不少。
起码人工智能在音乐和美术领域，还是非常有能力的。
不然小暖也不可能一个人就开发了出《文明与信仰》游戏。
至于综合实践内容，主要还是信息软件技术和数学逻辑运用等。
当然，如果真要细致的话，还包括民间艺术和工艺内容教学。
赵尧听后点了点头，示意刘瑶继续。
“关于建设智能教育平台的理念和设计，我就讲到这里，
接下来就是观看我们的智能教育平台的教学演示。”
对这个安排，赵尧很满意。
说的再天花乱坠，也不如看看教学过程是否真的厉害。
于是会议室陷入了安静，
只有大屏幕上传来教学的声音，所有人都看得很仔细。
45分钟后，一节课讲完。
赵尧说道：“我对智能教育平台的教学过程很满意！”
本章已完 m.3qdu.com