经过严格的考核程序，令人欣喜的是，光年终于已成功通过选拔，并被正式分配至一所融合创新与传统的时空学府——新政初级学院。
随着光年流转，学院迎来了它又一届充满希望的开学季。
在这里，没有标准的答案，只有无尽的探索与发现，老师的声音恢宏的响彻整个空间。
每一次生命的谢幕，都标志着一段旅程的终点，而那额头上若隐若现的光辉，正是每个灵魂独特且不朽的印记，象征着重生的希望与潜力。
光年抚摸着额头不太显眼的光轮，他用自己的灵技遮盖住了，挥动笔尖写下老师讲解的重点过程……
在轮回的织锦中，四个轮转汇聚成一圈年轮，记录着岁月的流转与成长的轨迹。
每四年为一个年轮？台下学员灵魂攒动唏嘘不已！一双双渴望的目光如同初升朝阳下的露珠，闪烁着求知若渴的光芒。
老师耐心的教导着学员的启蒙，声音铿锵有力怕学员听着会睡着。
当灵魂历经磨砺，跨越至那传说中的十重天境，它便如同凤凰涅盘，分化出一缕与自己心灵相通、却又独立存在的意识之光——这便是世人所称的分神
或是你内心深处所理解的另一个自我，一个认知上的镜像分身。
老师，那我要多久才能分化自己的元神呢！学员们惊奋不已！满掩激动之色。
老师指了指影屏继续说道，岁月悠悠，细观你之变化，你的身躯，在时间的雕琢下，愈发显得坚实而有力，仿佛每一块肌肉、每一根骨骼都蕴含死亡之域的烙印。
而这要付出生命的代价，一万个人当中都很难出现拥有生命光环天赋强者
老师，何为生死年轮？光年突然问道他上节课并没有来报到请了假，考核结束后就回罗塔镇。
老师继续讲到，生死年轮，通过死亡本身激发的潜能，大地灵气复苏之时，有一部分先者开发了体能元能，得到进化。
但若要迈进更深一步，百年过后要通过物理死亡的定律，跨过那道界限，那道年轮就会出现。
此问一出，众人神色黯然，心中不免生出几分失落，超越生死的界限，似乎遥不可及，唯有那些权倾一时的高官显贵，方能触及那等资源。
老师见状，温言抚慰：“诸位勿忧，此道非唯一。元神之力，亦可传承，通过先辈的徽章与荣耀，赋予下一代以希望与力量。
你们所追求的，终将在未来的继承者身上得以延续。”
此番话语，如同春风化雨，滋润了学员们的心田，让他们重新燃起了希望之火，明白了传承与延续的深远意义。
随着本次课程的圆满落幕，老师看着自己的学员
我衷心期许每位学子在接下来的考核中能够脱颖而出，绽放属于自己的璀璨光芒，勇攀知识的高峰，共创辉煌篇章！
在此，我向大家致以最诚挚的感谢！
随后，学员们纷纷起立，以恭敬的姿态目送老师离开，教室中弥漫着对知识的敬畏与对未来的憧憬。
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