巡回展双重难题下的紧急行动
叶皓一边安排人处理海关文件问题，一边亲自与运输许可证审批部门沟通。
叶皓急切地对负责海关事务的员工说：“小李，你立刻了解清楚海关需要的文件内容，我们要尽快准备齐全。如果有不清楚的地方，直接联系海关人员询问，不要耽误时间。这次零件运输不能再有闪失了。”
小李回答：“叶总，我已经在和海关沟通了，他们要求的文件比较复杂，涉及到零件的来源、用途、技术参数等信息，我们需要和国外供应商协调提供这些资料。”
叶皓点头：“好，你随时向我汇报进度。我现在去审批部门争取尽快解决许可证的问题。”
叶皓来到审批部门，诚恳地对负责人说：“您好，我们真的是非常着急。巡回展的时间已经很紧张了，展品运输不能再拖。我们一定全力配合提供更详细的展品信息，但希望您能考虑加快审批进度，我们实在是等不起了。”
审批部门负责人表示理解：“叶先生，我们也想帮你，但程序还是要走的。你尽快把展品信息送过来，我们会尽快处理。不过，特殊区域的运输许可证审批本来就严格，你要有心理准备。”
叶皓回到办公室，再次给林萱打电话，声音里充满了焦虑。
叶皓无奈地说：“亲爱的，巡回展这边真是困难重重。海关文件复杂，许可证审批也不乐观。你那边情况怎么样？家长们的情绪稳定住了吗？”
林萱回答：“我们正在努力呢。我们安排了临时课程，也在和家长们沟通。你别太担心，我们一定能度过这些难关的。你要注意身体，不要给自己太大压力。”
新兴职业实践营稳定家长与课程调整
林萱和陈宇在实践营忙碌地应对新的危机。
林萱对正在准备临时课程的老师说：“王老师，这次临时课程要有趣又有教育意义。我们要让孩子们在设备维修期间也能学到东西，这样家长们才会放心。”
王老师回答：“林校长，我们准备了一些理论与实践相结合的小游戏，通过游戏让孩子们学习基础知识。比如在编程临时课程中，我们设计了一个猜数字游戏编程项目，让孩子们在玩的过程中学习编程逻辑。”
林萱点头称赞：“这个想法很好。我们还要和家长们沟通清楚这些临时课程的内容和目的，让他们知道我们没有耽误孩子们的学习。”
林萱和陈宇开始逐个给家长打电话沟通。
林萱对一位家长说：“您好，张家长。我们知道您对孩子的学习很关心，这次设备维修期间，我们安排了临时课程，这些课程同样精彩有趣，能让孩子们继续学习。我们保证会尽快完成设备维修，恢复正常教学。”
家长说：“林校长，我就是担心孩子学习进度受影响。你们能安排临时课程，我就放心多了。希望你们能尽快解决问题。”
在与家长们沟通的同时，林萱也关注着设备维修的进度。
林萱对维修机构说：“师傅，设备维修能不能再快一点呢？我们这边课程受到影响，压力很大啊。”
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