乐观来说，已经摔碎的破罐子，再破摔又怎么样呢？
没有渴求之物，没有希冀之事，同样作为物种基因本能的痕迹，也极难动摇他。
于是，一个人想要朋友，想要饮食，想要讨好，想要讨厌，想要一切的一切，也和捕食者才能活下来，可以繁衍者才能有后代般。
这是作为幸存者塑造的结果，只是因为教育和文化的不同，有细节的差异。
不过，夏天觉得自己不在此列。
况且在学校的价值判断中，自然是有好学生和坏学生，最后的结果则是好学校与坏学校，好工作与坏工作，这是职分的正常发展。
但是夏天之后，却要去洛阳读书。
这是他既没有必要抗拒，似乎也没有理由抗拒，但确实存在的强力。
因为他是鸣海国主的表弟，唯一的家人，又是景山实证部张师张望的学生，同样他们又都作为五郡子，与殷都司建立联系。
新打赢中庭战争，将羁縻的方国献给圣人，在两个选择之中，殷都司似乎在殷王的爵位，还有将九十六时正的官位往上一提，与圣人并列，或许也是追随他的老师，或许只是老上级，成为二十四天官中的执政一属。
还有，鸣海国主的职位，主要还是为了营造海军创造条件，无论最后向东还是向西，反正海军是主要的投入。
处于这样一个位置，他的职分，当然也应该是去洛阳读书才是。
于是，许多学校中的事情，似乎就失去意义了，至少没有利益层面的意义。
于是，所谓的友谊，这样观测下来，就是道路旁非常完美的树枝。
其中让人不喜欢的地方，就是树枝上的刺。
若被刺伤了，在结痂之后生茧，或者更好学会了握住树枝的能力，抑或遁世而出，不去再履红尘，握树枝，大概就是成长的许多种可能吧？
但就夏天的尺度，他希望握住没有刺的树枝，就算有，也理应让他人将之拔掉，好让他握住这更为完美的树枝。
不然，他已经将要承担责任了，就不能行使应有的权利吗？
在小说故事之中，如果他总是想些有的没的，无论是自我，还是原路可能的风险，或许也可以追求权衡、讨论、辩论、斗争还有抗拒的可能。
但是夏天没有这种想法，因为觉得很乏味。
还有，也感觉，这不也挺好的吗？
是吧？
没什么不好的。
就像他在描述和描写之中，也更倾向于轻松的写法。大段大段的心理独白，自然比情节驱动要轻松得多。
于是，就只需要讨论社交技巧就可以了。
至于驱动，还有相关的动机，则是他还心存疑虑。
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